בית הספר מעלות דוד
בית הספר "מעלות דוד" שע"י טף לטף
בית ספר "מעלות דוד" שע"י טף לטף נותן מענה חינוכי לילדי מודיעין עילית והסביבה. בית הספר מונה 65 תלמידים עם מש"ה בינוני וקשה הלומדים ב10 כיתות לימוד. חזון בית הספר הינו לתת מענה חינוכי ולימודי לתלמידים עם הצרכים המיוחדים ואף לאלו בעלי נכויות פיזיות קשות. בבית הספר מונגשת סביבה לימודית תומכת וחוויתית. לצד טיפולי צוות הפארא רפואי מעניק בית הספר תוכנית לימודית תואמת גיל ותואמת רמה לכל תלמיד באופן אישי למיצוי יכולותיו וכישוריו. מטרת העל שלנו היא לאפשר לתלמידים איכות חיים מקסימלית תוך עצמאות בתפקודי היומיום במידת האפשר. בית הספר נותן מענה גם בתחום הרגשי. בית הספר מפעיל תוכנית יום לימודים ארוך עד השעה 18:00.
קריאה
"גם לילד מוגבל מגיע לקרוא" עקרון זה מנחה את הוראת הקריאה בבית ספרינו. כל תלמיד עם כניסתו לביה"ס מקבל את מירב הכלים המקצועיים ע"מ לאפשר לו להגיע לקריאה פונטית. גם תלמידים שלא צלחו, עוברים מיפויים באופן קבוע כדי לאתר תלמידים נוספים שעברו שינויים ומסוגלים להיכנס לקטגורית הקוראים! שיטת הקריאה בביה"ס היא פיתוח עצמי של הוראת קריאה ממוקדת, מדורגת ומותאמת לילדי מש"ה. השיטה נבנתה תוך הדרכה של אנשי מקצוע מובילים בתחום ומשלבת בתוכה מגוון רחב של שיטות קריאה ושיטות קוגנטיביות, תוך מיקוד ופרוק השלבים והתאמתם לאוכלוסיה. השיטה מבוססת על חויות הצלחה, מודלינג, גמישות קוגנטיבית, אימון נוירו דינמי ועוד... תוך שימת דגש לקשיי התלמיד ולשימוש הקריאה לשיפור איכות חיים לתפקוד ולתעסוקה. הילדים בעלי המוגבלויות המורכבות המצליחים להגיע לקריאה פונטית יוכיחו, שהשיטה עובדת ובביה"ס יש גם תלמידים קוראים!
יוזמה חינוכית לקריאה פונקציונלית
בשנת הלימודים תשע"ט זכה בית הספר ע"י הקרן לעידוד יוזמות חינוכיות ביוזמה חינוכית חדשנית מותאמת עבור תלמידי בית הספר הנקראת בשם: "קריאה פונקציונלית". מטרת היוזמה הינה לעודד קריאה אצל התלמידים המתקשים ולהעניק להם חווית קריאה מהנה ותפקודית. כיצד מתבצעת היוזמה? בית הספר רכש עמדה דיגיטלית אשר מוצבת בכניסה. התלמידים הנמצאים בשלב רכישת הקריאה ניגשים לעמדה בזמנים מובנים עם קוד QR אישי. את הקוד הם סורקיםו מול המצלמה ומיד נפתח להם מסמך המכיל מסר תפקודי כתוב המותאם עבורם, שעליהם לבצע\לענות. לדוג': "יש לך מייל חדש בחדר מחשבים, אתה יכול לרדת ולראות".
מטבח
מטבח בביה"ס קיים מטבח אימוני המותאם ומונגש ליכולות התלמידים בכדי להביאם לעצמאות במטבח, לתעסוקה בשעות הפנאי ולאיכות חיים. המטבח כולל חמש יחידות , כאשר לכל תלמיד ישנה אחריות מלאה על יחידתו האישית. לכל תלמיד מותאמות מטרות לפי יכולת ההבנה והאפשרויות המוטוריות האישיות. במטבח לומדים כללי יסוד , כמו: זהירות ובטיחות במטבח, נקיון, עבודה לפי הוראות, תרגול מיומנויות שונות במטבח. בנוסף, בשיעור מטבח יש יישום תפקודי בתחומים שונים, כמו: התארגנות במרחב, פתרון בעיות, קריאה, שפה, חשבון וכו'.
תקשוב וטכנולוגיה
בעידן בו הטכנולוגיה מהווה כלי משמעותי בחיינו אנו מאמינים בחשיבותו של הכלי עבור התלמידים עם הצרכים המיוחדים. במסגרת השיעורים המתוקשבים ושיעורי הטכנולוגיה: *מיומנויות הOFFICE- התלמידים רוכשים את מיומנויות ה OFFICE ומשתמשים בהם במסגרת בית הספר בצורה תפקודית. * התכתבות במיילים- התלמידים גם אלו שאינם קוראים למדו להתכתב במייל עם חברים ובני משפחה, דבר המרחיב את תקשורת והחוויה שלהם. * סביבת למידה חוויתית וטכנולוגית- התלמידים מתרגלים את תחומי הלמידה השונים:קריאה, חשבון, כתיבה, מיומנויות קשב ועוד.. בסביבת למידה חוויתית וטכנולוגית. *לוח מודעות דיגיטלי - התלמידים לומדים לבצע הוראות ומשימות המופיעות בלוח מודעות הדיגיטלי באופן עצמאי. באמצעות סריקת קוד QR מותאם המסר בלוח לתלמיד לפי רמתו-(רמת טקסט/שמע/ וידאו) *מערכות מיקוד מבט- התלמידים בעלי הנכויות הקשות נעזרים במחשבי מיקוד מבט לצורך תקשורת ופנאי כמעט לארוך כל שעות היום.
מיומנויות הכשרה תעסוקתית
כחלק מהכנת התלמידים הבוגרים לחיים עצמאיים מתקיימים שיעורים בחדר מע"ש תוך מתן דגש על עמידה בזמנים, סיום משימות, לקיחת אחריות והספקי עבודה. במסגרת התוכנית התלמידים אורזים שקיות ממתקים, ערכות נרות וערכות יצירה לספקים. במועדים מיוחדים מיצרים בחדר המע"ש אוביקטים עונתיים לדוג' מארזי שי לחגים, קוביות דשן לטו בשבט, משלוחי מנות וכדו.
שילוב ועצמאות בקהילה
בשנתיים האחרונות הורחב תחום כישורי החיים ליציאה לקהילה. צרכנות- במסגרת זו התלמידים יוצאים לשיעורי צרכנות- כל תלמיד לחנות הקרובה למקום מגוריהם. הליכה בקהילה- התלמידים יוצאים להליכה בשכונה. בתוכנית זו אנו מתמקדים בספורט ובהעלאת הכושר הגופני וכן בתחום הזה"ב.
